Учитель-логопед детсада № 5 Ирина Дмитриева: «Я люблю детей за их искренность, за желание и умение трудиться, за их благодарность, за любовь..»

30 сентября 2019
1123 Ольга Хлопотова

Китайский философ Конфуций заметил: «Выбери себе работу по душе, и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни».

Киселевчанка Ирина Дмитриева признается: свою любимую работу она не выбирала. Это судьба указала ей нужное направление. За это она благодарна обстоятельствам. Ведь, по ее словам, дело, к которому «прикипела» душой, позволяет в любом возрасте оставаться ребенком, играть, смеяться и постоянно делать новые удивительные открытия.

Хотя задачи, которые ежедневно приходится выполнять учителю-логопеду детского сада №5, имеют важнейшее значение для развития личности каждого ребенка и для всего общества.

DSC_0067.jpg

«Если дунуть посильней, будет много пузырей…» - пока педагог с выражением читает стихотворение детского писателя, ее воспитанница старательно выдувает радужные пузыри.

У этого веселого развлечения очень важные задачи. Логопед внимательно следит, чтобы ребенок дышал животиком, у него был глубокий вдох и продолжительный выдох, плавная вибрационно-воздушная струя. Ведь произношение звуков тесно связано с дыханием. А правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование.

Сделать каждый звук, произносимый ребёнком, четким, паузы правильными, речь плавной, а интонации выразительными – главная задача педагога-логопеда. Эта работа нелегкая, а порой – невероятно сложная.

Но Ирина Дмитриева не боится никаких трудностей. В своей работе, как и в жизни, она руководствуется простым правилом: «Чем выше кран, тем выше поднимает». А потому старается постоянно совершенствовать методики, считающиеся более продуктивными, и учиться новым методам работы с детьми.

DSC_0054.jpg

«Мои самые любимые методики – это, конечно, игровые. Игра в дошкольном возрасте – это основная деятельность детей. Она всегда интересна ребенку. Но мы играем в игры, которые выполняют важные задачи. Второй метод – это проектная деятельность», - рассказывает Ирина Владимировна.

Актуальность второго способа решить задачи, стоящие перед детским логопедом, киселевский педагог доказывала, представляя на суд
областного жюри конкурса «Лесенка успеха» свой личный проект «Город мечты».

Ранее участница конкурса профмастерства одержала победу в муниципальном этапе.

«Главный итог любой проектной деятельности – это продукт. В нашем случае это была правильно выстроенная речь. Строительство города – это инструмент, при помощи которого мы строили рассказ, поэтапно реализуя проект. Детей очень увлекло строительство города, они с удовольствием озвучивали все свои действия. А потом комментировали все шаги своей «жизни» в городе: походы в гости, в магазин, движение транспорта. Проект был основан на проверенных педагогических методах при работе с детьми, имеющими проблемы речи», - комментирует работник дошкольного образования.

По словам специалиста, детей, нуждающихся в помощи логопеда в дошкольном возрасте, немало. И ликвидировать эти проблемы до школы – очень важно.

«Факторов, влияющих на слабое речевое здоровье ребенка, очень много. Возможно, это следствие каких-то особенностей внутриутробного развития, хода родовой деятельности, нюансов, возникших в первые часы жизни, психологических моментов в семье, и, конечно, здесь имеет значение экологический фактор», - поясняет логопед.

Всем родителям она советует не отодвигать на второй план проблемы речевого характера, не медлить с визитом к специалисту, если ребенок «свистит», «шипит» и произносит «р» на «французский» манер. А тем более, если он совсем не желает говорить, в то время когда его ровесники уверенно произносят фразы.

DSC_0038.jpg
«Работа по устранению речевых особенностей очень серьезна. И родители должны играть свою важную роль в этом. Своим воспитанникам я ежедневно даю домашнее задание. Если родители относятся к моим рекомендациям серьёзно, то результат непременно будет», - говорит Ирина Владимировна.

Признаваться в любви к своей работе специалист «узкой» направленности готова не только когда видит явный прогресс и результат своих стараний.

«Я люблю детей за их искренность, за желание и умение трудиться, за их благодарность, за любовь, за теплые объятия и за то, что каждый мой день не похож на другой», - делится дошкольный работник.

А ведь когда-то она даже не задумывалась о том, чтобы стать педагогом. «Но в педагогическое училище я попала не случайно. Это был обдуманный поступок, правильное решение, которое я приняла на момент окончания школы», - отмечает Ирина Дмитриева.

Начиная свою карьеру учителем начальных классов сельской школы, выпускница уверенно шла к новым целям. Окончив педагогический институт, приобрела специализацию «педагог-психолог» и успешно применяла и применяет сейчас свои знания на практике.
В молодую педагогическую специальность «логопед» Ирина Владимировна также пошла, желая расширять границы мастерства.

Понимая, насколько интересно работать с детьми и какие безграничные возможности дает эта сфера, дело мамы решила продолжить дочь Ольга.

Сейчас она преподает английский язык в одной из кузбасских школ. Уже с первых дней работы продолжательница учительской династии убедилась, насколько прав был Конфуций, говоря о том, что работа, к которой тянется душа, избавляет от монотонности и рутинности будней.



In the European and American markets, to if you want to buy buy fake rolex I recommend it to you - www.iapac.to

luxury svapo boss lighting along with the composition in the connection involving unconventionally, displaying your activity in the three-dimensional composition. best review streaks large substances. best bvlgari watch sd 38 s l2161 real or fake site. an advanced https://gsfactoryrolex.com/ manufacturer from switzerland. wholesale replikas hermes are commonly replicated on the market.
Коммерческие услуги Информация для рекламодателей