Воспитатели д/с № 62 — Тамара Калашникова и Наталья Паршина. Любви хватает каждому «гномику»

Научить детей не болеть – задача сегодня первостепенная. Воспитанники группы «Гномики» детского сада № 62 с удовольствием лечат кукол и других игрушечных пациентов. Главное назначение – соблюдение гигиены. Этому девчонок и мальчишек научили воспитатели Тамара Калашникова и Наталья Паршина.

Этот педагогический тандем, как слаженная бригада врачей. Их главный закон: «Не навреди!». Без рентгена и УЗИ воспитатели ежедневно наблюдают за душевным и нравственным здоровьем детей, без микстур и уколов лечат словом. советом, улыбкой, вниманием.

 

Сравнивать педагогов Тамару Калашникову и ее коллегу Наталью Паршину с людьми в белых халатах можно вполне. Великий Сократ сказал, что все профессии от людей и только три от Бога: педагог, судья и врач. Этот дуэт объединяет в себе все три этих профессии.

Как мудрые судьи, они не разделяют, а сглаживают все разногласия, возникшие в детском коллективе, приводя формирующиеся умы детей к истине.

Так, дополняя одна другую, Тамара Викторовна и Наталья Евгеньевна работают вместе почти 2 десятка лет. Но, ясельную группу в прошлом году набрали впервые.

Сегодня, их малыши уже подросли. Им по 3-4 года. Исчезли слезы, но проявился характер. Теперь, команда «гномиков» маленькое общество, где есть свои законы и свои порядки.

«Воспитатели – это люди, душа которых не имеет право взрослеть. Иначе дети не примут и не пустят их в свой мир. А еще, в их сердце должно быть столько любви, чтобы хватило на каждого. Главное – любить, отдавая им всю энергию сердца», - говорит Тамара Калашникова.

Детей она любила с детства. Всегда хотела быть воспитателем. Но, на пороге профессионального выбора, кто-то по незнанию убедил ее, что для поступления на педагогический нужно музыкальное образование. Поэтому, выбрала другую специальность. Но судьба все равно вывела Тамару на педагогический путь.

История любви Натальи Паршиной началась по-другому. Она пришла работать в детский сад няней, увидела детей, влюбилась в их искренность, доброту, не смогла сопротивляться тому притяжению что возникло. Пошла учиться на педагога.

Некоторые дети с которыми уже почти два десятка лет приходится работать воспитателям группы «Гномики» немного отличаются от своих сверстников. Детский сад № 62 – специализированный. Здесь малыши с патологиями слуха, зрения, речи, другими особенностями.

Упор в работе Тамара Викторовна и Наталья Евгеньевна делают на развитие мелкой моторики. Прямая взаимосвязь между тактильной чувствительностью и чистотой речи доказана давно. Это же развивает интеллект ребенка. «Сейчас наши дети уже играют осознанно, проявляя свои интеллектуальные способности. Кроме этого, можно проследить их дисциплину в игре. На это мы делаем важный упор», - глядя на то, как деловито собирают паззлы ее подопечные говорит Наталья Паршина.

Наряду с современными кубиками, мозаиками, паззлами и «Лего» в группе «Гномики» очень много резиновых игрушек из восьмидесятых годов, кукол с ветрин советских магазинов, книжек с яркими картинками и бумажными фигурами, которыми так любили играть мамы и папы сегодняшних детей.

Маленькие «гномики» играют в игрушки, экологичность которых не вызывает сомнений, с удовольствием. Дарить старым игрушкам вторую жизнь – это хобби Тамары Калашниковой. Она шьет им одежду, меняет прически, наделяет ролями.

Она же мастерит игрушки собственными руками. А еще шьет всевозможные накидки на стулья, подушечки, салфетки и так далее. Поэтому, в этой группе чувствуется домашний уют. «Воспитатель-это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. А детский сад – второй дом. Утром ребенок должен приходить сюда с удовольствием, и чувствовать комфортно», - подчёркивает Наталья Паршина.

В педагогическом дуэте Наталья Викторовна выполняет роль мозгового центра. Она в вечном поиске новых форм общения с детьми, новых тем для занятий, и всегда знает, как порадовать, удивить ребенка.

Даже в период самоизоляции, когда большинство воспитанников находились дома, с отсутствующими поддерживалась связь. Благодаря тому, что сегодня каждый ребенок с малолетства умеет пользоваться мобильными возможностями, велись прямые эфиры, осуществлялся обмен фотоотчетами. Родители и их чада делились, как они нескучно и с пользой проводят время не выходя из дома.

Сейчас, просматривая летние фотографии, на занятиях воспитанники делятся друг с другом о том, кто и как провел лето и готовятся к традиционному празднику осени.

Многие новации, внедренные в воспитательный процесс Тамарой Калашниковой и Натальей Паршиной уже стали хорошими традициями. К примеру, в «Гномиках» есть традиция отмечать День именинника, вовлекать в разные мероприятия родителей, и встречаться с выпускниками.

Некоторых даже приглашать не приходится. Они ежедневно приходят сами, приводя к любимым воспитателям своих собственных детей.

Требовательные к своей работе и к самим себе воспитатели понимают, что дети – это отражение взрослых. Поэтому, всегда и во всем стараются быть для них примером. «А быть им, значит много и упорно работать. Наградой этому будет благодарные дети, адаптированные к жизни в социуме», - говорит Тамара Викторовна.

Продолжая ее мысль Наталья Евгеньевна утверждает: «В нашей работе нужно «гореть, а не тлеть».

Свой каждый рабочий день, эти профессионалы своего дела воспринимают, как своего рода экзамен. Особенно сейчас, когда их маленькие «гномики» уже повзрослели. Задавая в день сто тысяч «Почему?» мудрые экзаменаторы одновременно и проверяют на профпригодность и любят любовью, растворятся в которой для любого воспитателя – счастье.

Каждый день, в деле воспитания детей Тамаре Калашниковой и Наталье Паршиной помогает младший воспитатель Татьяна Павловна Романова. Ее также очень любят дети за доброту, заботу и преданность выбранному делу.

Ольга Хлопотова.

Фото автора.