Профессия - воспитатель. Киселевчанка посвятила дошкольному образованию 41 год

Воспитатель детского сада № 65 Людмила Струкова считает свою профессию даром судьбы. В дошкольном образовании она более четырех десятков лет. Передавая свой опыт молодым коллегам, педагог по призванию и по профессии стремится учиться у новой смены педагогов, у времени и у своих воспитанников.

Многие страницы личной педагогической биографии Людмилы Ивановны связаны с историей детского сада №65. Здесь она работает с первого дня. Это ни много - ни мало: 30 лет.

На любой вопрос, связанный с историей краснокаменского дошкольного учреждения, воспитатель без труда даст ответ. Каков возраст самых высоких деревьев на территории детского сада? Сколько ступенек на лесенках, ведущих на второй этаж? Сколько групп было набрано в год открытия детского сада? Кем мечтали стать воспитанники детсада конца восьмидесятых? И сбылись ли их мечты

Ведь многие из сегодняшних подопечных профессионала своего дела – дети ее первых воспитанников. 

«Но моя история, связанная с этим детским садом, началась еще до того, как я приняла своих первых воспитанников. На моих глазах это учреждение строилось. И я ждала, когда строительные работы завершатся, желая работать именно здесь. Потом вместе со своими коллегами занималась благоустройством и оформлением групп - мы расставляли игрушки, застилали кроватки, обрабатывали посуду и так далее. Во всем нам помогали наши шефы», - вспоминает Людмила Ивановна.

Этого события ждали не только те, кто с первых дней хотел работать в новом современном детском саду, но и родители интенсивно развивающегося района. 

«Новые дома сдавались один за другим, в квартиры вселялись молодые семьи, места в детском саду были востребованы. Я помню свою первую группу. В ней было более 30 человек. Нагрузка - большая. Но в отличие от коллег из детских садов, построенных ранее, нам работать было проще и интереснее. В новом детском саду были созданы все условия для того, чтобы уже в самом раннем возрасте малыши получали максимум возможностей для развития: имелся плавательный бассейн, большой музыкальный зал, спортивный зал, кабинет ИЗО, занятия проводили логопед и психолог. Ранее я работала в детском саду №9, там нам самим приходилось проводить и утреннюю гимнастику, и занятия по физкультуре, и утренники», - продолжает педагог.

Сегодня дошкольное учреждение предоставляет еще больше возможностей для развития. За 30 лет изменились образовательные стандарты, программа, появились новые методы работы с детьми. Но что бы ни диктовало время, все педагогические разработки не будут действенными без главного – профессионализма и вечного душевного горения. Искренность и любовь к детям – залог успешной педагогической карьеры и успехов воспитанников.

«Детей я любила всегда. У моих родителей было трое детей. Я была самая старшая. Мне доверяли присматривать за маленькими и проявлять воспитательные методы. Среди детей нашей улицы в районе Машзавода я была «заводилой», умела их организовать, увлечь. И хотя я вслух никогда не изъявляла желания быть педагогом, подсознание мне это подсказывало. Однако после школы я решила обмануть судьбу - поступала на химико-технологический факультет. Не вышло, все же я стала учиться в нашем Киселевском педагогическом училище. Потом работала в школе», - рассказывает о себе Людмила Ивановна.

Педагог Струкова признается, что, придя в детский сад, первое время скучала по школьной жизни. 

«Но потом у меня появилась собственная дочь. Вот тогда я стала настоящим воспитателем. Теперь я не только знала, как и чему учить дошколят. Я стала их чувствовать, мне стали понятны их волнения, переживания, заботы. Я помню своих первых воспитанников. Они любили слушать сказки. По очереди садились на колени и смотрели прямо в глаза. Эти искренние взгляды – то, что заставляло меня каждый день идти на любимую работу», - делится сокровенным Людмила Ивановна.

Сравнивая детей прошлого века и сегодняшнее поколение дошколят, педагог говорит о том, что сегодня девчонки и мальчишки более любознательны, с самого раннего возраста они дают понять, что каждый из них - это личность. Их активность во всем заставляет педагогов быть требовательными к себе, к своему образованию. 

«Сегодня в моей группе дети в возрасте 5-6 лет. Это первый переходный возраст в жизни человека. Через год мы начнем готовиться к школе. И когда говоришь детям об этом, они понимают, что должны быть более серьёзными и взрослыми, чем те, кто младше. К тому же, сегодня родители желают, чтобы их ребенок как можно раньше начинал развиваться. Среди моих воспитанников есть те, кто ходит в танцевальный кружок, в школу раннего развития, кто нацелен заниматься музыкой. Рассмотреть задатки маленькой личности, выявить его склонности – это совместная задача педагогов и родителей. И именно сейчас это важно», - говорит Людмила Ивановна.

Выполняя свою важную работу, Людмила Струкова и ее коллеги день за днем, шаг за шагом сопровождают маленьких граждан на первом важном жизненном этапе. 

«Сколько за 41 год моей работы было выпускных групп, сразу не сосчитаю. Но я помню всех своих выпускников. Про каждого могу рассказать что-то. Каждый оставляет в нашем сердце какой-то отпечаток. И могу с уверенностью сказать, что именно от того, что было заложено в человеке в самом раннем возрасте, зависит его дальнейший жизненный курс», - делится педагог.

В качестве примера дошкольный работник приводит одну историю: 

«Сейчас этот мальчишка уже не непоседа и хулиган, а примерный семьянин. А в раннем возрасте с ним сладу не было. Невозможный задира все время норовил сделать что-то исподтишка. Я понимала, что так мальчик желает обратить на себя внимание. В подготовительной группе, готовясь к выпускному, я решила дать ему главную роль. Утренник проходил в морской тематике, поэтому нашего непоседу мы назначили капитаном. Я все время ему говорила: «Ты помни, тебе штурвал доверили, фуражка у тебя - как настоящая, и ты здесь самый главный. «Железная» морская дисциплина появилась во всем. Ребенка стало не узнать. С «капитаном» мы прощались со слезами», - улыбается педагог.

Жизненный курс каждого человека, несомненно, зависит от разных факторов. И очень важную роль здесь выполняет тот наставник, который, начиная с маленького ручейка, указывает взрослеющей личности правильный курс и провожает в океан больших открытий.

 

Ольга Хлопотова.

Фото автора.