Отличники попадаются, а троечники выкручиваются — арифметический капкан: (90 − 42) : (11 − 5) · 4 + 72 : (10 − 2)
- 03:40 3 августа
- Виктория Зезегова
Перед вами пример, который кажется обычной школьной тренировкой:
(90 − 42) : (11 − 5) · 4 + 72 : (10 − 2)
Попробуйте решить его без калькулятора и только потом сверяйтесь с разбором. Главная ловушка спрятана не в вычислениях, а в порядке действий: после скобок умножение и деление выполняют слева направо. Одна поспешная перестановка — и получится совсем другое число.
Сначала считают значения в скобках: 90 − 42 = 48, 11 − 5 = 6, 10 − 2 = 8. Получается более короткая запись:
48 : 6 · 4 + 72 : 8
Теперь двигаются по порядку. 48 : 6 = 8, затем 8 · 4 = 32. Во второй части 72 : 8 = 9. Остаётся сложить результаты: 32 + 9 = 41.
Правильный ответ — 41.
Чаще всего ошибаются те, кто сначала умножает 6 на 4 и только потом делит 48. Это нарушает школьное правило: деление и умножение имеют одинаковый приоритет. Такие примеры полезны не только ученикам — они тренируют внимание, устный счёт и привычку не торопиться. Попробуйте через несколько минут решить выражение ещё раз уже в уме.